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人工智能技术嵌入教育正在引发育人模式的深刻变革。海南自由贸易港“智慧教育岛”建设推动下，“AI+五育”从学术构想进入区域性制度实践。基于技术嵌入教育的分析框架，从教育资源适配、教育过程精准、教育增值评价三个维度建构“AI+五育”的实践路向。研究发现，上述实践路向既释放了效率提升与个性发展的积极潜能，也内蕴“量化陷阱”“技术僭越”“身体缺场”的价值风险。对此，要在技术赋能与价值坚守之间寻求动态平衡。从目的性原则、边界性原则、发展性原则三个层面，确立以人的全面发展为旨归的价值坚守边界，为自贸港教育数字化转型提供兼具理论参照与实践镜鉴的学理支撑。
Abstract：The integration of artificial intelligence technology into education is triggering profound changes in the talent cultivation model. Driven by the construction of the "Smart Education Island" in Hainan Free Trade Port,the model of "AI + Five-Pronged Education" has evolved from an academic concept into regional institutional practice. Based on the analytical framework of technology embedded in education, the practical directions of "AI + FivePronged Education" are constructed from three dimensions:educational resource adaptation, educational process precision, and educational value-added evaluation. As found in this study, the aforementioned practical directions, while unleashing positive potentials for efficiency enhancement and personalized development, inherently contain value risks such as the "quantification trap", "technological transcendence" and "physical absence". In response, a dynamic balance ought to be struck between technological empowerment and value adherence. Based on three principles—the purpose principle, boundary principle and developmental principle, efforts should be made to define the boundary of value adherence tailored to people's all-round development, and offer academic support integrating theoretical reference and practical enlightenment for the digital transformation of education in Hainan Free Trade Port.
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基本信息:
DOI：10.16061/j.cnki.cn46-1076/c.2026.04.007
中图分类号:G434
引用信息:
[1]樊改霞,王伟.海南智慧教育岛建设下“AI+五育”的实践路向与价值坚守[J].海南师范大学学报(社会科学版),2026,39(04):64-72.DOI:10.16061/j.cnki.cn46-1076/c.2026.04.007.
基金信息:
海南省高等学校教育教学改革研究项目“海南自贸港就业匹配导向下高校生涯规划课程优化研究”（Hnjg2026-68）
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